2015年3月31日 星期二

一O三學年度「故事志工培訓」活動計畫




宜蘭縣光復國小一O三學年度「故事志工培訓」活動計畫
一、     據:教育部「提升國民中小學閱讀教育中程計畫」與本縣重大施政綱要
         「營造終身學習社會」。
二、目    的:藉由故事志工培訓來嘉惠學子,讓志工們增加自我充實的管道,結合志工的力量來推動校園多元閱讀的感官經驗與閱讀氛圍。
三、說    明:本校於中、低年級推行「晨間故事時光」活動已一年多,本活動係邀請實習老師和對說故事有興趣之學生家長擔任故事志工,於每週一、三、五晨間時光 ( 800830 ) 自行選擇一天到班級教室為中、低年級小朋友說故事。此活動深受小朋友歡迎,為了提供更完善服務,特邀請說故事技巧精湛,頗能觸動孩子純真心靈的胡敏越先生來分享繪本導讀技巧與故事討論的方法。學校在此誠摯邀請對說故事有興趣之學生家長加入本校故事志工的行列。             
四、講    師:胡敏越先生
五、參加對象:對推動校園說故事有興趣之學生家長
六、活動內容:繪本導讀技巧與故事討論的方法。
七、活動日期:104482229日、56(週三)下午2 4
八、活動地點:本校圖書館 (百齡樓4F )
九、計畫  校長核准後實施,修正時亦同。

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宜蘭縣光復國小一O三學年度「故事志工培訓」活動報名表

班級
學生家長姓名
請勾選是否有說故事的資歷


○是      ○否

○是      ○否

四月份晨間故事時光時間表







  宜蘭縣光復國小一O三學年度第二學期四月份晨間故事時光時間表-1   
     各位老師,大家好!
     說故事時間預訂為當日晨間時光800830,請您依時間及課程考量自由登記。
 本表採一、二年級輪流登記方式,本月份由二年級先登記再輪到一年級。
    另因3/1820故事志工臨時有要事未至班級說故事,故本月份請一義、一和先選填
一個時段。聽故事時段有限,不周之處敬請海涵,每班請依意願登記一個時段為原則。

    感謝各位多方協助!


第八週

登記班級

4/1 ()
《 稻草人 》
黃亭瑋女士
4/3 ()
兒童節補假

一信

第九週

登記班級
4/8 ()
《從前從前天很矮》
李蘭欣女士
4/8 ()
《 稻草人》
黃亭瑋女士
4/10 ()
What if Everything
Had Legs? 》
吳憶親女士
二義
一仁
一和

第十週

登記班級
4/13 ()
《從前從前天很矮》
李蘭欣女士
4/15 ()
《 稻草人》
黃亭瑋女士
4/17 ()
What if Everything
Had Legs? 》
吳憶親女士
一義
一愛
二孝

第十一週

登記班級
4/20 ()
《從前從前天很矮》
李蘭欣女士
4/22 ()
《 稻草人》
黃亭瑋女士
4/24 ()
What if Everything
 Had Legs? 》
吳憶親女士
二忠
期中評量
一義
      
第十二週

登記班級
4/27 ()
《從前從前天很矮》
李蘭欣女士
4/29 ()
《 稻草人》
黃亭瑋女士

一忠
一孝




宜蘭縣光復國小一O三學年度第二學期四月份晨間故事時光時間表-2
  各位老師,大家好!
      本校圖書館特地商請胡敏越先生為中年級同學講述有關生命教育之繪本故事,
  胡先生說故事之技巧精湛,頗能觸動孩子之純真心靈。
      說故事時間預訂為當日晨間時光800 830,請老師依時間及課程考量
 自由登記,本表採三、四年級輪流登記方式,本月份由四年級先登記再輪到三年級。
 說故事時段有限,不周之處尚請海涵,每班請依意願登記一個時段為原則。       
感謝各位多方協助!
         
第八週

登記班級      
4/1 ()
《 蘋果 》
四仁
第九週

登記班級
4/6 ()
清明節補假
4/8 ()
《 蘋果 》
四孝
第十週

登記班級
4/13 ()
《 蘋果 》
4/15 ()
《 蘋果 》
四和
四誠
第十一週

登記班級
4/20 ()
《 蘋果 》
4/22 ()
《 蘋果 》

期中評量
  第十二週

登記班級
4/27 ()
《 蘋果 》
4/29 ()
《 蘋果 》
四平
四義




2015年3月6日 星期五

主題書展 ── 向偉人看齊







向偉人看齊

  孩子的成長過程,需要學習、效法的榜樣,作為終生努力的標竿。放眼古今中外,許多偉人的成長經驗皆彌足珍貴,即使是一句話、一則生活小故事,都足以影響孩子的一生。
 「 世界偉人傳記 」特別著重偉人們少年時代的成長經驗,和他們熱愛生命、堅持夢想的奮鬥歷程,以及對人類無私奉獻的精神,使生命發光發熱,造就不凡的一生。
  同學們!我們透過閱讀傳記,可認識更多偉人的人格特質及積極、樂觀、永不放棄夢想和希望的人生觀;學會自重自愛、自我肯定,進而關懷生命、尊重生命,具有為萬物服務的世界觀。
  希望富有啟發性的偉人奮鬥小故事能引發讀者共鳴,產生潛移默化的效果,以培養積極進取、無私奉獻的人生觀。